quarta-feira, 30 de março de 2011

ATENÇÃO ALUNOS DO 3º ANO "A" E 3º ANO "B" - TRABALHO AVALIATIVO (FÓRUM SOBRE O CICLO DA CANA)

Pessoal, alguns alunos não estão conseguindo postar seus trabalhos no fórum que criei. Não sei por que isso está acontecendo, pois alguns alunos estão sim conseguindo, inclusive, já postaram seus trabalhos. De qualquer forma, quem não conseguir, mande-me por e-mail:




Os que conseguem postar, o link do fórum é:




OBS: não esqueçam de colocar nome completo e série, pois não vou poder idenficar quem não colocar essas informações.


PROFESSOR CARLOS ABREU

sexta-feira, 25 de março de 2011

TRABALHO AVALIATIVO PARA OS 3º ANOS "A" E "B" - ESCOLA ESTADUAL FLORIANO PEIXOTO (25 DE MARÇO DE 2011)

Meus queridos alunos, sabemos que a cana-de-açúcar representa há mais de 400 anos, a base da economia alagoana. Mais da metade de nossa riqueza vem dos canaviais ou de atividades ligadas à cana. Sendo assim, é bom ou ruim sermos tão dependentes da cana? Nossos indicadores socioeconômicos (IDH, analfabetismo, concentração de renda, mortalidade infantil, criminalidade, etc.) estão ligados à concentração de terra e renda que a monocultura canavieira traz? Expresse sua opinião nesse fórum.


OBS: cuidado com a ortografia e organizem bem suas ideias. Este trabalho é individual. Não esqueçam de colocar nome e turma quando forem postar suas contribuições no fórum. E lembrem-se que o prazo final para postar o trabalho encerra-se a meia-noite do dia 01 de abril.


O link para o fórum é esse aqui:


BOA SORTE.
PROFESSOR CARLOS ABREU

ATIVIDADE AVALIATIVA (FÓRUM SOBRE OS CICLOS ECONÔMICOS DO BRASIL) COM OS 3º "A" E "B" - ESC. EST. FLORIANO PEIXOTO (25 DE MARÇO DE 2011)

Hoje pude realizar uma atividade avaliativa diferente com meus alunos dos 3º "A" e "B", do Floriano Peixoto. Ao invés de explicarem na sala de aula, no papel, as contribuições que cada ciclo econômico trouxe para o Brasil, levei-os para o laboratório de informática, onde fizeram isso online, num fórum que abri. Foi uma atividade bem interessante e interativa, que mexeu com os alunos, levando-os a compreender o conteúdo de maneira lúdica.

quinta-feira, 24 de março de 2011

Fórum sobre os ciclos econômicos do Brasil até o século XIX. (3º ano A e B) - Floriano Peixoto (25 de março de 2011)


Queridos alunos, o link abaixo vai levá-los a um fórum que criei para que vocês possam demonstrar o que aprenderam durante as aulas, sobre os ciclos econômicos estudados (ciclo do ouro, da cana (açúcar) e do café).




Respondam em dupla as seguintes questões:


1 - O que cada ciclo trouxe de contribuição para a economia brasileira em suas respectivas épocas?


2 - De que forma o ciclo do açúcar ainda hoje influencia na vida da sociedade alagoana?


Prestem atenção na ortografia, afinal, todos vão ver o que vocês postarem.


Boa Sorte!!!

quarta-feira, 16 de março de 2011

AULA DE GEOGRAFIA NO LAB. DE INFORMÁTICA COM AS TURMAS DO 1º ANO "B" E "A" - ESCOLA ESTADUAL FLORIANO PEIXOTO (16/03/2011)

Hoje finalmente pude levar os alunos do 1º ano "A" e "B" para o laboratório de informática, onde pude lhes orientar na construção de tabelas e gráficos (em pizza), utilizando a planilha eletrônica BrOffice Calc, do Linux. Adorei o comportamento dos alunos. Eles se mostraram bem "desenrolados" no manuseio das máquinas, dos programas de computador. Farei o possível pra levá-los novamente. rsrs

terça-feira, 8 de março de 2011

Aula no Laboratório de Informática (1º ano D) - Escola Estadual Floriano Peixoto (03 de março de 2011)

Aula de Geografia no Lab. de Informática (1º ano C) - Esc. Estadual Floriano Peixoto - 03 de março de 2011

Levei meus alunos do 1º ano "C" para o laboratório de informática para que eles pudessem fazer alguns gráficos e tabelas no computador. Uma das habilidades que o aluno deve desenvolver no ensino médio, na disciplina de geografia, é a construção e análise de gráficos e tabelas. Aprendemos na sala de aula, de maneira tradicional, e agora de maneira lúdica, mais "século XXI", no computador. Foi uma atividade muito construtiva. Vou levá-los mais vezes durante o ano letivo.